Im Frühjahr 1936, ein halbwüchsiger Student und späterer Kriegsheld, Dick Hargreaves die Möglichkeit haben, eine Austauschreise nach Deutschland mit bezahlten Gebühren zu unternehmen.

Aber dies war kein gewöhnlicher Schulaustausch: Hargreaves Schicksal war – Oranienstein, ein Internat im Eliteschulsystem bekannt als Nationalpolitische Erziehungsanstalt oder Napola.

Diese Nazi-Schulen ausdrücklich inspiriert durch die Fusion der britischen öffentlichen Schulendas preußische Kadettenkorps und die strenge Erziehungspraxis der alten Spartaner.

Die Schule bildet Kinder ab 10 Jahren zu zukünftigen Führungskräften aus Drittes Reich.

Durch die Teilnahme an dem Austausch werden Hargreaves und zehn seiner Klassenkameraden an der Dauntsey School in Wiltshire, England, bald dem „totalen“ Programm ausgesetzt sein. Nationalsozialistische Erziehung, Indoktrination und Propaganda Neapels.

Hargreaves‘ erster Eindruck, der damals in seinem Tagebuch festgehalten wurde, war angenehm.

Die Schule, die in der Stadt Diez an der Lahn bei Koblenz liegt, beschreibt es als „sehr schöner Ort… ein großes Schloss, modern und sehr elegant: Sessel, separates Labor, Stallungen … Schulfahrräder und wer weiß was noch!“

Laut der Zeitung waren alle „sehr höflich“, die Nazi-Uniformen der Kinder „sehr schick: helle khakifarbene Cordhosen, schwarze Reitstiefel, khakifarbener Mantel, rote Hakenkreuzarmbänder, braune Mantelkragen, blaue Hosenträger und dolchartige Dinge.“.

Am interessantesten ist jedoch Dicks unvoreingenommene Beobachtung der NS-Maifeierlichkeiten in der Nachbarstadt Diez.

Am 30. April 1936 verzeichnete sein Tagebuch eine Reise „mit unserem Kameraden“, um zu sehen, wie der Mai begann und die Volkstänze von Hitler-Jugend. Die Jungen hörten Reden von einigen der „großen Männer der Stadt“. Es gibt auch einen Community-Song, bei dem alle mitmachen.

„Es gab viel „Heiling“ (Nazi-Gruß), was wir auch machten, weil wir in einer großen Menschenmenge waren„.

„Es war ein grandioser Anblick: die alte Burg, die über dem Marktplatz thront, mit Tausenden von begeisterten Bauern, beleuchtet von Fackeln und Kerzen…“

Am folgenden Freitag, dem 1. Mai, dem Frühlingsfest oder „Frühlingsfest“, notiert Hargreaves Tagebuch, dass Jungen um 6 Uhr aufstehen müssen, um die Flagge und die Parade zu grüßen. Anschließend marschierten sie nach Ten, wo sie sich mit der örtlichen Hitlerjugend trafen Hören Sie sich eine 90-minütige Rede Hitlers an, die im Radio übertragen wird.

Am selben Nachmittag kehrten die Kinder nach Diez zurück, um eine weitere lange Rede von „der Führer“ zu hören. Hargreaves bemerkte: „Er wurde so verrückt und konnte so viele Menschen bewegen wir sahen drei ohnmächtige Personen. Nicht aus Erschöpfung oder Verliebtheit, sondern einfach wegen der außergewöhnlichen Kraft seiner Rede. Und dann danach Hitler Es wird ‚Heil‘ zu Tode sein, Göring hat eine halbe Stunde lang geredet!“

Hier wird trotz der endlosen Reden sehr deutlich, wie leicht ausländische Beobachter in den Geist der „Heilung“ und des sie umgebenden Hitlerismus hineingezogen werden Hitler und seine Schergen scheinen sofort bleich zu werden.

Mein jahrzehntelanges Forschungsprojekt zur Geschichte Napolas, gerade als Buch erschienen „Eliteschule des Dritten Reiches: Geschichte Neapels“ (Eliteschulen des Dritten Reiches: Die Geschichte von Neapel), hat gezeigt, dass in den 1930er Jahren Hunderte von Studenten an Austauschprogrammen und diesen Sportturnieren teilnahmen.

Um nur ein Beispiel zu nennen, zwischen 1935 und 1938, Napola Oranienstein am Austausch mit britischen Privatschulen teilnehmen, einschließlich Westminster, St. Paul’s, Tonbridge School, Dauntsey’s und Bingley School in Yorkshire.

Die Schule veranstaltet auch den Austausch von Direktoren und Lehrern dieser Schulen Shrewsbury School, Dauntsey und Boltonund nehmen Sie auch an Sportturnieren mit teil Eton, Harrow, Westminster, Winchester, Shrewsbury, Bradfield und Bryanston.

Die Napolas nehmen auch an Austauschprogrammen mit mehreren amerikanischen Akademien teil. unter der Schirmherrschaft des International Schoolboy Fellowship. Zu den beteiligten amerikanischen Schulen gehören die Tabor Academy in Massachusetts, St Andrew’s Delaware und die Phillips Andover Academy, die alle als Bildungseinrichtungen auf höchstem Niveau gelten.

Als letztes, Nazi-Regime wollte, dass deutsche Jungen und Angestellte als „Kulturbotschafter“ des Dritten Reiches fungierenSympathie für die Politik fördern Hitler und pro-Nazi-Propaganda zu verbreiten. Viele britische Regisseure begrüßten damals diesen Austausch.

EK MillikenDer Rektor der Lancing House Preparatory School in Lowestoft, England, war so begeistert von seinen Erfahrungen in Naumburgs Napola, dass er sogar einen Artikel schrieb, in dem er seine Überzeugung zum Ausdruck brachte, dass Austausch „den wahren Geist der Freundschaft fördern würde, den die Welt so dringend braucht“. “, forderte alle Mitglieder des Preparatory School Association auf, Napo mit offenen Armen willkommen zu heißen.

Sogar diejenigen, die nicht leicht zu überzeugen sind, wie Rektor AB Sackett von der Kingswood School in Bath, hoffen, dass das Programm „Möglichkeit, die Kinder von Nazi-Führern durch Diskussionen und Freundschaften zu beeinflussen„.

Die amerikanische Reaktion scheint einem ähnlichen Muster gefolgt zu sein, wobei der Direktor der Tabor Academy, Walter Huston Lillard, immer noch versucht, amerikanische Schulen davon zu überzeugen, das Programm fortzusetzen, selbst nach der berühmten Nacht des zerbrochenen Glases im Jahr 1938, in der Häuser, Grundstücke und Synagogen von Juden systematisch überwacht wurden Angriff in deutschen Großstädten.

Im Allgemeinen schienen sowohl die britischen als auch die amerikanischen Teilnehmer des Austauschprogramms zunächst bereit zu sein, den Nazis im Zweifelsfall zu gewähren.

Obwohl sie sich ihrer Ziele und Ideale möglicherweise nicht sicher sind Drittes ReichSie hofften weiterhin, dass nationale Differenzen im Namen internationaler Zusammenarbeit beiseite gelegt werden könnten, zumindest bis der Nazikrieg seinen fatalen Höhepunkt erreichte.