Deutscher Geschäftsmann Dummer Schafer (Köln, 1960) ist mit seinen Wirtschafts- und Finanzbüchern zum Bestsellerautor geworden. Kürzlich in Spanien veröffentlicht „Ein Hund namens Geld“ (Today’s Issues), eine Fabel, die sich an Kinder und Jugendliche richtet, um sie in die (normalerweise raue) Welt der Wirtschaft einzuführen. Rezession, Investitionen, Gehälter, Ausgaben, Einnahmen und Ersparnisse Es sind ein paar Konzepte, in denen Schäfer die Geschichte von Kira erzählt, der Besitzerin eines sprechenden Hundes, die dem Mädchen den Umgang mit Geld beibringt. „Geld“, sagte der Hund, „ist nicht das Wichtigste im Leben. Aber wenn es weg ist, wird es sehr wichtig. „Geld kann ein unterhaltsames Element in Ihrem Leben sein.“ Bücher sind fegte Chinawo viele Lehrer es ihren Schülern empfehlen.

Ab welchem ​​Alter sollten wir mit unseren Kindern über Geld reden?

Von dem Moment an, als wir anfingen, ihnen Gehälter zu zahlen. Es ist wichtig, ihnen zu erklären, was Geld ist und zwischen „glücklichem Geld“ und „unglücklichem Geld“ zu unterscheiden.

Was ist das?

Das erste ist das Geschenk von jemandem, der uns liebt, oder das wir uns aus eigener Kraft verdienen. „Unglückliches Geld“ bezieht sich auf Geld, das mit unethischen oder kriminellen Mitteln verdient wird.

In seinem Vortrag ermutigte er Väter und Mütter, ihren Kindern die Bedeutung des Sparens zu verdeutlichen. Warum ist es Ihnen wichtig, dass sie ein Sparschwein haben?

Wenn ich meinen Kindern Taschengeld gebe, ermutige ich sie immer, etwas zu sparen. Studien haben gezeigt, dass Kinder bereits im Alter von 6 Jahren das Konzept vollständig verstehen. Wenn Sie ihnen beispielsweise zwei Euro als Bezahlung geben, können Sie ihnen erklären, dass es am besten ist, einen Dollar auszugeben und den anderen zu sparen.

Er verteidigt, dass „das Geldverdienen vom Glauben an sich selbst abhängt“. Dies ist jedoch nicht immer der Fall. Es hängt von der Arbeit ab, die Sie finden, oder von den Ressourcen, über die Ihre Familie verfügt.

Ihre Beobachtung ist absolut gültig. Kinder haben unterschiedliche Hintergründe und sind mit unterschiedlichen Situationen konfrontiert. Es ist unwahrscheinlich, dass wir eine Gesellschaft erreichen werden, in der jeder die gleichen Chancen hat. Es ist jedoch sehr wichtig, sich auf die eigenen Möglichkeiten zu konzentrieren, anstatt uns mit anderen zu vergleichen. Für mich ist Folgendes wichtig: Wenn wir uns nicht mit anderen vergleichen, können wir Wege finden, uns zu verbessern.

Als?

Wir können unsere aktuellen Stärken erkennen, uns verpflichten, jeden Tag mehr zu lernen und uns eine bessere Version von uns selbst vorstellen. Wenn wir diese Denkweise pflegen, steigt unser Selbstvertrauen. Mit zunehmendem Selbstvertrauen sehen wir mehr Möglichkeiten, was uns wiederum den Mut gibt, neue Unternehmungen zu wagen. Jede neue Erfahrung ist ein Sprungbrett, um weiter zu wachsen und zu lernen. Wenn wir diesen Zyklus fortsetzen, werden wir intelligenter, selbstbewusster und öffnen uns für größere Möglichkeiten.

Einer der Protagonisten von „Ein Hund namens Geld“ ist ein Junge, der in einem Pflegeheim ein kleines Gehalt verdient. Kinder sind in dem Alter, in dem sie in der Schule spielen und lernen können. Sollte Arbeit nicht ausschließlich etwas für Erwachsene sein?

Eine der größten Errungenschaften der Menschheitsgeschichte ist die Abschaffung der Kinderarbeit. Es ist wichtig, dass ihr Wohlergehen und ihre Entwicklung Priorität haben, damit sie ihre Kindheit genießen und ihre Ausbildung fortsetzen können. Ich glaube aber auch, dass Kinder die Möglichkeit haben sollten, an bestimmten altersgerechten Aktivitäten teilzunehmen und während des Lernens praktische Fähigkeiten zu erwerben. Während Spielen und Entspannen wichtig sind, ist es ebenso wichtig, Kindern Wissen und Erfahrungen zu vermitteln, die sie auf die Zukunft vorbereiten.

Schlagen Sie vor, Schulkindern Wirtschaftswissenschaften beizubringen?

Natürlich. Formale Bildung ist wichtig, aber sie konzentriert sich oft nur auf akademische Fächer und vernachlässigt wichtige Bereiche wie Gesundheit, Beziehungen, Unternehmertum und Geldmanagement. Es geht nicht darum, Kinder mit Arbeit zu überfordern, sondern darum, ein Gleichgewicht zwischen Spiel, Bildung und realen Erfahrungen zu finden. Unsere Söhne und Töchter müssen fürs Leben lernen.