Venezuela fördert eine Bildung, die auf das Produktive während des Welttreffens für technische Berufsbildung reagiert, das diesen Dienstag in Bonn, Deutschland, stattfindet und von der UNESCO ausgerichtet wird.

„In Venezuela fördern wir eine Bildung, die dem entspricht, was produktiv ist, wir müssen die Wirtschaft ankurbeln und die Ausbildung fördern, die Jugend ausbilden und sicherstellen, dass alle Sektoren und neuen Fähigkeiten ausgebildet werden“, sagte der stellvertretende Gesellschaftsminister bei dem Treffen. Educativas y Union con el Pueblo, Wuikelman Angel, Teil der Delegation des Bildungsministeriums, die an einer internationalen Veranstaltung teilnahm, um die Fortschritte des Landes in Bezug auf die professionelle technische Ausbildung bekannt zu machen.

Während des Welttreffens für technische Berufsbildung in Bonn, Deutschland, wurden die Maßnahmen diskutiert, die die Länder ergreifen sollten, um die berufliche technische Bildung und ihren Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung zu fördern.

In seiner Rede, Angel, der auch der Präsident von ist Nationales Institut für sozialistische Ausbildung und Erziehung (Inces), betonte, dass in Venezuela „die Herausforderung besteht, das Bildungssystem mit dem Berufsbildungssystem zu verbinden, dh die Bildung mit der Arbeitswelt zu verbinden“.

Unesco Mentoring und Anerkennung

Er erkannte die Unterstützung an, die Venezuela erhalten habe Bildungsorganisation der Vereinten NationenWissenschaft und Kultur (Unesco), die Unterstützung, durch die multilaterale Organisationen erkennen, tangential, die Verwaltung des Präsidenten der Republik, Nicolás Maduro, unter Bezugnahme auf Aufzeichnungen aus fälle.

In diesem Zusammenhang wies Angel darauf hin, dass „wir ein Abkommen mit der UNESCO unterzeichnet haben, das eine Begleitung zur Förderung der technischen Aus- und Weiterbildung im Land ermöglicht“.

Ebenso fügte er hinzu, dass „die UNESCO uns bei unseren Bemühungen begleitet, die Inklusion von Jugendlichen und den Aufbau von Kapazitäten zu gewährleisten, und im Einklang mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung steht.“

Für die Zentralregierung, sagte Angel, ist es eine staatliche Politik, die Jugend in alle Prozesse der Entwicklung und des Wirtschaftswachstums einzubeziehen, die der Staat braucht.

So fuhr der stellvertretende Minister und Präsident Inces fort, als die Nationale Exekutive die Einbeziehung der technischen Ausbildung in verschiedene Zyklen genehmigte, „selbst wenn es keine formelle Verbindung zwischen dem Bildungssystem und dem Teilsystem der beruflichen technischen Bildung und Ausbildung (TVET) gibt. )» .

Nach dieser Aktion 180.000 junge Menschen wurden ausgebildet und zertifiziert und 40.000 Lehrer, „die nachweisen, dass sie über das Wissen, die Fähigkeiten und die Fähigkeiten verfügen, um produktiv zu arbeiten.“